让生活更美好小学生作文（第1篇）
坚持是一种品德，给了我期望和经验，它让我的生活变得更美好！就像几个月前参加的音乐会，让我知道了坚持的快乐！
记得我的小提琴老师在上一个学期期末考试前的三天，通知我要在一周后参加音乐会，要拉的曲目是贝里的《Long Long Ago》加变奏。我一听到这个消息，我全身上下都在拒绝，心里呐喊：“NO！NO！NO！”这首曲子变奏的那部分困难程度比较大，方法性非常高，特别容易拉错。我需要更换曲目，可是老师不一样意。要知晓，学校考完试之后，离音乐会只有三天，训练的时间实在是太少了，那是不可能完成的！我只想着放弃。
善解人意的母亲见我闷闷不乐、愁眉苦脸的样子，就知晓了我的顾虑，过来拍了拍我肩膀，温顺地鼓励我说：“你不尝试一下，如何知晓自身不可以呢？坚持，才有胜利的可能！放弃，那将会一无所获！”听了这番话，我感觉挺有道理的，所以我决定尽力一试。
学校考试结束后，我放弃跟同学们放松玩乐的时间，刻不容缓，专心致致地背乐谱，直到滚瓜烂熟为止。放学回家后，我争分夺秒地反复不停地训练，坚持一次又一次地将每个音和步伐都拉得愈来愈准！
日渐地，信心无声无息地悄悄回来了！
经过三天马不停蹄的训练，终于迎来了一年一度音乐会到来的日子。站在台上时，我感觉所有些目光都聚集在了我身上！箭在弦上，不得不发，没有退缩的空间。虽然还是有点小紧张，我强迫让自身轻松一点，飞速调整好我们的状况。
当轻轻拉出第一个音符，熟知的感觉立刻就有了！我飞速专心地投入到曲子里，从容、淡定地沉浸在我们的音乐世界，一气呵成地拉完了整首曲子。音够准，步伐够稳，上台表演的步骤也对，这次发挥得特别好！台下响起了热烈的掌声！
这让我尝到了成功的果实，心中开满了欢乐的花朵！就在这一瞬间，我深刻地领会到坚持的可贵之处，它让我的生活变得更美好！
让生活更美好小学生作文（第2篇）
每个人总是希望自己能够在某一方面获得成功，取得成就。而有些人通过自己的努力，以及不断的立下目标，最终成功实现梦想，并且帮助了所有人。
比如世界首富比尔盖茨，他大学都没有上完，上到一半就辍学了，这并不是因为他成绩不好，而是因为他找到了一个发财的机会。他和他的朋友们都非常擅长电子技术，于是他们联合开了一个公司，靠着他们的智慧与双手，让这家公司成了全世界的公司，这就是微软。使我们上网更加方便快捷，想要知道的东西就能既准确又迅速的查找出来。盖茨在获得财富的同时，使生活变得更加美好。
我当然不是什么首富，也没有那么大的野心和抱负，但我能体会到盖茨的快乐，因为我也从成功中感受到了生活的美好。
有一次，我要参加班级的小演讲活动。一开始，对于老师布置的这项任务，我是有抵触情绪的。本来只是一个再普通不过的周末，把作业赶快写完，我好去干点自己喜欢的事情。可谁想到半路杀出个程咬金，老师竟然布置了演讲作业。这多麻烦啊，要写演讲稿吧，要背熟练吧，要把它讲出来吧，还要加上什么肢体语言、动作表情……但一想到老师那犀利的眼神和似笑非笑的表情，我也只是在心里发发牢骚而已，绝对不敢说出来，也绝对不敢应付这项作业。于是，我让爸爸帮我修改稿子，让妈妈教我演讲的方法和技巧，还请姥姥姥爷当观众，一遍又一遍的进行模拟演练，直到把大家都搞得筋疲力尽，我才收兵，心里才稍稍有了点底。
到演讲的那天，因为我准备的非常充分，一鸣惊人，一炮打响，让同学们对我刮目相看。站在讲台上，我体会到了成功的快乐，感到一切都是那么美好，觉得台下付出的努力真值。
我和盖茨一样快乐，因为我们都成功过。
让生活更美好小学生作文（第3篇）
梦想是每人都有的，有的梦想虽然遥远，不可能实现。但我相信只要有梦想，肯为梦想努力，说不定就会实现。有句话是这样说的：“梦想是要有的，万一实现了呢！”
我们班有个女生的梦想是当主持人，她成功了。她在我们学校当上主持国旗的，她离她的梦想更近了一步。可能是因为自我感觉太成功了，不注意努力，继续进步，提升自己。有几次主持时竟然出现了错误，老师们商量着要不要换人，不过“只要坚持就一定能取得成就。”看到了她的成功经历，我也决定为我的梦想努努力。
我们学校有个校本课程，我报的是剪纸乐。一开始我并不怎么情愿，只是因为我的好朋友报了，我才报。因为我们想进同一个社团。
我们以前上过的都知道第一节课的内容，以前学过把一张彩纸折一下，再在上面画个喜字，打开之后就成双喜啦。因为我们高年级的都学过了，老师就给了我们一张刻的，一开始我用我自己的刻刀，上面经常起毛边，我正想着：这也太难刻了吧，老师就让我用了她的刻刀，我刻了一会儿，老师走近了我，看到我刻时的情形，老师就对我说：“你看你，用那么好的工具，刻的都没有梦雪好。”不一会儿就下课了，老师让我们回家刻，周一再还给她。
星期日，我把其它作业写完了，我开始做剪纸乐——“刻”的作业，我一笔一划的刻，慢慢的从一开始的毛边、粗糙到现在的干净，我真为我自己自豪，刻完后我下定决心，长大后要去做手艺，我要把中华的剪纸艺术发扬光大。
剪纸让我有一种特别的感觉，每刻完一个作品，我都感到自豪。我的梦想是做一个剪纸艺术的大家，正是因为有了“剪纸艺术”让我的生活丰富多彩。梦想让生活更美好。
让生活更美好小学生作文（第4篇）
苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”是呀，读书，是平淡日常的高贵品质，可以为大家打开新世界的大门，也是大家前行的力量。每一次读书，我都感觉趣味无穷。读书，还让我交到了大量“好朋友”，让我的生活愈来愈美好。
夏日的午后，烈日好似大火球毫不客气地烘烤着大地，树叶都无精打采地耷拉着脑袋，知了也不耐烦地叫着“热啊热啊”。我坐在桌子前奋笔疾书，忽然被一道难点困住了，任我左思右想，草稿纸打了一页又一页，可还是没有半点头绪。我不由得焦急起来，整个人坐立不安。
正在这个时候，我瞄到了书桌上摆放的《西游记》。这一直是我最喜爱的书，书中的孙奥创也是我的好朋友。我像见到了大救星一样，心情立刻愉悦，连忙拿起它阅读了起来。当我读到孙奥创为了借芭蕉扇驱除火焰山的烈火，一次又一次与铁扇公主斗智斗勇的时候，我不禁为他的不屈不挠暗自称赞。这个时候，我仿佛看到孙奥创变成了一缕青烟，从书本中跳了出来。他坐在我的面前，轻轻地拍着我的肩膀，对我说：“好朋友，别气馁，你看我每次遇到困难都是迎头而上，从来也不畏畏缩缩。你也不要容易被困难打败呀，相信你肯定可以的。”听了孙奥创的话，我的脸日渐红了起来：是呀，孙奥创在取经路上，经历了九九八十一难也没有退缩，我如何可以这样容易放弃呢？困难，对于弱者来讲是万丈深渊，但对于强者来讲不过是前行路上的垫脚石。我必须要向孙奥创看齐呀。
想到这，我对着作业本大喊一喝：“大胆‘难点怪’，你可别嚣张，等俺来消灭米。”说完，我把自身想象成孙奥创，飞快地拿起笔在草稿纸上继续演算起来。我用“火眼金睛”目不转睛地盯着题目，一只手习惯性地托着下巴，一只手在握着笔像转金箍棒一样转着。经过一番思索，我的眉头舒展了，双眼也开始放光，慢慢地在作业本上写了起来，没多长时间难点终于被我解开了。我兴奋地学着孙奥创的样子在地上转了个圈。书桌上，那本《西游记》正翻开着，在清风的吹动下发出“沙沙”的加油声，为我喝彩呢。
当我遇到困难的时候，是读书安抚了我的情绪，是读书引导了我前行的道路。读书，让我的生活更美好。
让生活更美好小学生作文（第5篇）
你想知道我最好的朋友是谁吗？哈哈，我告诉你我最好的朋友是书。
书中自有黄金屋，这句话一点也不夸张，如果你喜欢看书就可以找到“黄金”。记得有一次我在客厅里看书，我当时在看《三打白骨精》的书，我读到白骨精千方百计想吃唐僧的肉，我整个人都陶醉在故事情节之中。突然，妈妈大喊：“鑫涛，快去买盐。”我刚想拒绝，抬头看到妈妈恐怖的眼神，只好很不情愿地把书合上，匆匆忙忙地向士多店走去。一路上，唐僧的故事让我牵肠挂肚，我心里想“唐僧被妖怪抓住后，会不会被妖怪吃掉？他的大徒弟孙悟空会不会救他？”一连串问题向我涌来。到了士多店，我不知道妈妈要我买什么东西。我挠了挠后脑勺。哟，我终于想起来了。是买白色的东西，应该是糖吧？我拿着一包糖，飞一般地向家里跑去。刚回家，我把糖交给了妈妈。妈妈哭笑不得，她告诉我是买盐。我不好意思地笑了。妈妈指着我的鼻子说“你呀，没有救了，天生的书呆子。”我顿时羞红了脸。
有苦也有乐。不过，更多的是快乐。记得有一次，我和表妹苍用树枝乱挥乱舞，追赶着蜜蜂。蜜蜂们受到剧烈的摇晃，便攻击表妹，把表妹蛰的哇哇大叫，脸﹑手，多处肿了起来。奶奶慌了神，我想起了在书上看到的良方告诉奶奶：将生姜，大蒜，马齿笕捣烂后涂在伤口上。奶奶抱着半信半疑的态度，找来了这几样配方，给妹妹涂上。过不了一会儿，妹妹的伤口果真不疼了。奶奶问我哪来的神方。我有点沾沾自喜，“书教给我的喽！”。这些自然是多看书的益处啦！
读书让我又爱又恨，读书让我受益无穷！书犹如一位我最要好的朋友，我喜欢书就像老鼠爱大米！是读书，让我的课余生活变得更加美好！
让生活更美好小学生作文（第6篇）
梦想，是打开心扉的钥匙；梦想，是开启新世界的大门；梦想，是又一束光亮……
不管是大人，还是小孩子，一定都有一个梦想吧，我也有一个梦想，下面我就给大家讲讲吧。我的梦想是当一名主持人，可能大家会问当主持人有什么好的，还不如当蛋糕师、服装师……那么，下面我就给大家说一说我为什么想当主持人吧。
我上三年级时的某个星期五，大队辅导员老师对我说：“你回去把《小学生守则》背会，在下星期一时的升国旗上背出来。”我说好的，我回到位置上，拿出本子，认认真真的把《小学生守则》抄了下来。回到家后，我就开始读背《小学生守则》了。妈妈端来了一杯果汁，对我说：“琪琪，你在背什么呀，这么认真？”我说：“妈妈，我在背《小学生守则》呢，“那我们一起背吧，好啊，好啊！”
就这样，我和妈妈在“爱党爱国爱人民……”的声音中。度过了一个小时的背诵和理解。妈妈陪我读书了，我好高兴。第二天我写完作业后，妈妈说：“我们再复习一会儿吧。”又经过了半个小时，我已经很有信心在升国旗时背诵了。
星期一，大队辅导员老师把正在扫地的我叫到了广播室，让我背一遍，本来就很紧张，这会儿又让我背，一紧张，就忘词了，我紧张的眼中全是泪水，吧嗒吧嗒眼泪从眼眶中掉了下来，好在辅导员老师没有计较。
除此之外，在空闲时间，我也会看一些主持人大赛、朗读者……来丰富关于主持人的要求、知识等。这就是我的梦想，梦想让我的生活更精彩了。加油，我一定能实现的我的梦想的。大家也一起努力吧，加油，我们的梦想一定能实现的。
到那时，梦想让我的生活更美好了。
让生活更美好小学生作文（第7篇）
教学目标：1.能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。
2.能运用本单元学习的习作方法，将一件事情写具体、写生动，能表达出自己的真情实感。
3.能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，为文章增添色彩，吸引读者。
教学重难点：
重点：能够认真审题，恰当选题，运用典型、新颖的材料把题目补充完整，进行习作。
难点：能中心明确，行文流畅，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。
教学准备：
1．布置学生观察搜集哪些事情让生活更美好的图片或文字资料。
2．教师准备《明天会更好》音频、微课《美好生活》
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
（课件播放《明天会更好》音频）师伴随着音乐导入新课：同学们，生活是美好的，在你的生活中，有没有想过什么让你的生活更美好？（学生自由回答）是啊，生活中，听听音乐会让心情放松，愉快；种种花，把种子种下去，等待发芽、长大，会有成就感；旅旅游看看美景，会增长见识。如何用笔镌刻它，化为笔下灵动的文字，记录这美好生活呢？今天这节课我们来学习半命题作文：________让生活更美好。
二、小组合作，审题指导。
1.回忆你生活中的美好画面，想一想，是什么让你的生活更美好？
学生组内自由交流：（展示交流课前搜集的资料）
师引导学生总结出：美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……
2.它是怎样影响你的生活的？可以通过写哪件事来体现这样的影响？
组内自由交流：
师引导点拨：本次习作，其实就是把我们生活中的经历、感悟，用生动优美的语言、新颖活泼的形式写下来，能表现生活的内涵，同时，表达自己的真情实感。
三、写法引领，明确思路。
师引导点拨：
1.立意选材，新颖、典型。
半命题作文立意选材范围广，要从自己熟悉的事物中选择新颖、典型的，这样才能更好地发挥创造性，吸引读者。可以从“家庭、学校、社会、自然和自身”这个思维体系去拓展思维，从而选择自己熟悉的素材。如：从家庭考虑，可选择美食、亲情、母爱等；从学校考虑，可选择友谊、师爱等；从社会考虑，可选择谦让、诚信、爱心、宽容等；从自身考虑，可选择阅读、集邮、梦想、创意等。
2.开篇点题，结尾扣题。
开篇点出文章主题，让读者一看就明白，你要写什么。结尾要扣到主题上，首尾呼应，使中心更明确。
3.行文过程，切入点要小。
习作时切入点越小越好，这样能小中见大。从自我生活实际中选择拟题，采用多种表达方式，生动形象地展现自己的体验与感悟。
4.描写事例，生动具体。
习作时围绕中心，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，为文章增添色彩，吸引读者。达到中心明确、行文流畅地表达自己的真情实感。
四、回顾课文，学以致用。
1.回顾课文《竹节人》第一部分“有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。”点出主题“斗竹节人”让生活更美好。接着写出“我们”制作竹节人的过程，“斗竹节人”的乐趣，表现了“我们”对“斗竹节人”游戏的入迷。
2.仿照《竹节人》的写法，小组合作交流你选择的事例。
五、明确要求，例文导航。
1.欣赏微课《美好生活》开阔学生的习作思路，拓宽学生的选材范围。
2习作要求：
（1）先把题目补充完整，可以是美食、旅行、梦想、创意、集邮、阅读、种花、诚信……写作视角要与众不同，突出一个“更”字。
（2）能结合具体事例，巧用描写、巧用修辞、巧用标点符号，将一件事情写具体、写生动，表达出自己的真情实感。
（3）用心想好后再写，要认真书写，卷面规范、整洁，大方。
（4）字数要求600字左右。
3.例文赏析：
谦让让生活更美好
傍晚，一抹黑色出现，静静蚕食着天空，路灯逐渐亮了，像是家人对孩子的呼唤，柔和的亮着，指引回家的路。
我和妍骑车穿过一辆又一辆自行车，以极快的速度向家驶去。
到了回家的路口，我向妍道别，然后回过头无奈的看着连续不断的汽车，像窜流不息的小溪一样流过。我粗略地数了一下，竟有三十多辆。
终于看见一条大一点的车缝，我眼睛一亮，正要冲过去，一辆汽车在我鼻前呼啸而过。我目瞪口呆，轻抚着胸口，在那里，我的心脏正急促的跳着……我苦笑不得，继续等待。
突然，一辆车的速度慢了下来，无视后边拼命鸣笛的车龙停了下来。窗玻璃被旋开，一位阿姨扭过头对我说:“小妹妹，你等很久了，你先过吧!”从没想过这种事真的会发生在我身边，我原以为，这座城市，已经被冷漠吞噬了。我惊讶地问她:“为什么?”那位阿姨却笑着说:“曾经，我也像你一样，常常被前面的车堵得不行，直到有一天，一辆车很谦让地让我先过。”
我突然感觉，城市的空气里多了些温度。我向她道过谢，继续向家前行。很快，我坐在了沙发上。回想起那句话，心口暖暖地充满着一种叫感动的东西。
第二天，我骑车去上学。我和另一辆自行车被堵在一条小路上。小径很窄只容得下，一个人通过。于是，我偏过头，轻声地对我旁边的人说:“你先过吧。”他感激地看了我一眼就迅速地骑了过去。原来我也可以让人感动啊，想着想着不禁轻笑了出来。我开始觉得，这座城市很温暖，很可爱，很美好。
谦让，让生活更美好!
六、实战演习，作业设计。
完成习作：_______让生活更美好。
温馨提示：
（1）把题目补充完整。
（2）能运用本节课所学的写作方法，给语言增添色彩。
（3）记叙一件具体的事情，表达出真情实感。
（4）书写认真，卷面规范、整洁、大方。
（5）字数要求600字左右。
让生活更美好小学生作文（第8篇）
现在的生活条件越来越好了，科技也是在一点一点地不断提高。科技也给人们的生活带来了很大的帮助。俗话说，“科学技术是第一生产力”的确，这句话说得一点也不错。先进的科学技术的确能够使我们的生活变得更加便利、美好。
在我三年级的时候，天气转凉，需要穿一些厚厚的衣服了。妈妈从衣柜里面给我翻到了许多以前穿过的厚衣服，我从那一堆厚衣服里面找出一个我觉得最好看的，我穿上试了试，“哎呀，袖子怎么这么短?”于是我脱了下来，换上另一件，但是这堆衣服有的不是袖子短了，就是穿上太紧了。妈妈决定在手机上，给我买一些衣服。我一脸迷惑地看着妈妈说道:“还能在手机上面买衣服?真的假的?”妈妈回答我:“真的，现在科技这么发达，许多麻烦的事现在都可以变得简单、方便了。”“那怎么在手机上面买衣服呢?”我又问到。妈妈不紧不慢地说:“只要你输入我们的住址并选择你要买的物品付完钱就可以坐等快递送货上门了”我被现在这么发达的科技惊住了!我又问妈妈:“那什么时候能收到我的衣服呢?”妈妈耐心的回答说:“嗯…大概两三天就能收到你的衣服了”
过了几天，我们果然收到了在手机上面买的衣服，我真是太高兴了。
现在科技的发展真是突飞猛进，我相信在未来的几年，科技的发展一定会令更多人人赞叹不已。
