教师读书征文范文（第1篇）
书店里，一手牵着女儿，一手抱着女儿选的书，女儿幸福的笑脸，还有那淡淡的书香，让我沉醉。
记得小时候，家里穷，哪买得起书啊，记忆中只是抽屉里那本被翻了无数次缺页的小人书。第一次，看到厚厚的书，大概是五年级了吧，哥哥高中毕业那年暑假，拿回了一本汪国真的诗选，清楚地记得，书的背面印的是《热爱生命》的节选，“既然选择了远方，便只顾风雨兼程;既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。”我默默地记在心里，并偷偷地把它抄在了日记本里，让它伴随着我求学苦读的日日夜夜。
考取师范之后，闲暇时间，我第一次去了叫图书馆的地方，那里的书多的让我吃惊，突然之间，置身于那样一个干干净净的书的世界，里面除了书还是书，除了安静还是安静，我震撼了。于是，我踮起脚尖小心翼翼地在那些书架前穿行，怀着敬畏和憧憬，将目光从一本书挪移到另一本书上，然后用手轻轻地、轻轻地抚摸着那些散发着水墨清香的扉页。
一方安静的角落，一本赏心的书籍，还有一个沉醉书香不知倦的我。
《悲惨世界》里的冉阿让，他的一生经历过穷困潦倒，也体验过富裕和显贵，但他能始终如一地一心向善，让我看到了人性的美;简在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，获得幸福，让我懂得尊严的重要;鲁滨逊在荒岛独自生活了二十几年，他面对困难时的毅力、恒心、积极乐观感染了我......
朱自清的作品，让我走进一个柔美的世界。梅雨潭醉人的绿，灯影里的秦淮河，月光下柔美的荷塘，激起我对自然的热爱与向往;路遥的书，将我带进了一个平凡、充满奋斗力量的世界。人，无论在什么位置，无论多么贫寒，只要能热爱生活，上帝对他就是公平的。林清玄的散文恬淡自然，蕴涵佛理。他的文字犹如一股凉风，让我浮躁的心，充满宁静与关爱......
“美丽的辞藻是比较短暂的，只有真正的思想观点才可以恒久。”一篇篇动情的文字，一句句富有哲理的语言，总是打动着我，丰富着我。
书，读着别人其实也是在读着自己，品读出书里的真善美的同时，也会完善提升自我。
转眼毕业为人师了，成家了，家庭事业，整个人变得忙碌起来，读书的时间少了很多。办公室的桌面上也少了一些文学的气息，多了几分枯燥的理论书籍。怎奈只能 “偷得浮生半日闲 ”，挤出时间慢慢享受读书的乐趣。
现在，看着小小的女儿对书喜爱，再看看书店里静静看书的孩子们，心中暗喜，因为我知道，如果人的一生有书相伴，就会少一些浮躁，多一份宁静;少一些庸俗，多一点文雅;少一些无知，多一些智慧。不论将来从事什么职业，都会成就幸福的人生。
牵着女儿的手，走出书店，阳光温暖地洒在怀里厚厚的书上，我们相视而笑。
让我们一起做个自由、幸福的读书人，让书香弥漫美好人生。
教师读书征文范文（第2篇）
天空因白云而蔚蓝，大海因波涛而浩瀚，人类因书籍而文明。而对于我，却是因为读书而快乐。
小时候，我对缤纷的世界瞪大了好奇的双眼。随着年龄的增长，那份好奇心更是与日俱增。我想知道青藏高原上究竟会飘过怎样的祥云？我想知道埃及金字塔究竟有多么神秘？我想知道敦煌莫高窟里藏着多少灿烂的文化？而这一切我都在书里找到了答案。
古人说的好：一书一世界，一文一乾坤。十多个春夏秋冬，我不会寂寞，因为有书陪我一同度过。书籍好比一扇门，打开它，就能自由自在地飞翔，走进另一个新鲜的世界，领略异域的风情，探求神秘的宇宙……那一种快感好比一场足球赛的胜利。我大量地阅读优秀文学作品，这不仅是一种文化的积累，一种智慧的积累，一种情感的积累，而且是追求一种令人向往的快乐与幸福。
书籍犹如彩笔，给人生的白纸上涂上艳丽的色彩，给生活谱出优美的旋律，这就是书籍的独特魅力呀！当我取得好成绩时，我就会想起从书中读到我警句，提醒自己要谦虚，要继续努力。当遇到困难的时候，我又记起了《鲁滨逊飘流记》中鲁滨逊顽强地生活，克服种种困难的经历，使我充满了力量去渡过难关。当因为烦恼而失去自我，失去生活目标的时候，我回首《童年》里的高尔基，在艰苦的岁月中，凭着他顽强的毅力与对生活的向往，积极地生活与斗争，我就会醒悟，继续诚诚恳恳，开开心开地度过每一天。
我常常在想，书大概是个魔术师吧，要不然它怎么那么有本事让人们拿得起就放不下呢？那是因为啊，书就是一杯杯甘洌的美酒，滋润着人们的心田；书也是一盏盏香醇的浓茶，透出了人生的滋味；书也是一曲曲优美的乐章，奏出了世界的真善美；书还是一幅壮美的画卷，展示着漫漫的历史长河。
不同的书会给我带来不同的感受，可那种舒畅的心情却是相同的。书中的每一个字，每一个词，每一个句子，都美得令人叹服。
拜读李煜的《相见欢》，仿佛体会到了他做了亡国之君后“剪不断，理还乱，是离悉，别是一般滋味在心头”的寂寞和悲痛，真想到空荡荡的西楼去安慰他。读《小石潭记》，仿佛看见了清澈见底的小石潭，听到了潺潺流水声，看到鱼儿在水中游来游去，那种美的感受，不亚于在贝多芬的《月光曲》中徜徉。读了范仲淹的《岳阳楼记》，见识了他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的一片丹心，更坚定了我报效祖国的决心。
纵观古今风云人物，在别人眼里是无限风光，而他们自己却无一例外的是书的俘虏。若不是爱读书，大文豪高尔基，怎么会在生活极度窘迫的时候还不忘拿书当面包充饥？若不是爱读书，领袖诗人毛泽东怎么会道出“饭可一日不吃，书不可一日不读”的深刻哲理？若不是爱读书，叱咤风云的大将军陈毅，怎么会一边看书，一边津津有味地蘸着墨水吃馒头？可以说有所作为的人必定是爱书之人。
我喜欢读小说，因为小说情节曲折。读她的乐趣在于悬念之美，也富有人情之美。钟爱小学，为小说曲折离奇的故事而惊叹，为人物的悲惨身世而哀伤，为相爱者历尽艰辛终于花好月圆而高兴。人情冷暖，世态炎凉虽然令我感慨万千，但毕竟小说的世界里有着博大的胸怀和美好的心灵，拨动着我善感的心弦。我喜欢在和煦的阳光下，欣赏着吴承恩的《西游记》，随着神通广大的悟空四师徒一起跋山涉水、除妖斩魔；我也喜欢在宁静的黄昏，手捧《红楼梦》，叹婉林黛玉的花中情，梦中泪……
我也喜欢读散文，因为散文意蕴丰富。读她的乐趣在于意境之美，也不乏思想之美。钟爱散文，因为“她的崇高磨炼我的意志，她的坦荡舒展我的胸怀，她的严谨启迪我的神智，她的神秘激发我的追求……”散文，犹如一曲曲轻婉柔和的无标题音乐，犹如一首首凄清的民谣。从散文的韵律里，我感悟到人生的真谛。
我更喜欢读古诗词，因为古诗词语言精炼。读她的乐趣呢，则在于音乐之美，更在风韵之美。我爱婉约之诗，“身无彩凤双飞冀，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见凋花而伤春，望落叶而悲秋。我也爱豪放之诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有巾帼不让须眉，“谁言女子非英雄”的气概。快乐的日子，听着《阳春白雪》，和着苏轼低吟“明月几时有，把酒问青天”。哀伤的日子，把李清照“花自飘零水自流”的词句记于日记中，留下无泪的印痕。
“腹有诗书气自华”，在阅读中，我认识了大千世界，感悟了沧海桑田，领略了世事变迁，身上也不觉多了一份淡淡的书香气……当躺在草地上，蓝天白云，微风轻拂，手中拿着一本书，细细地品味着，甜丝丝、暖融融的，不亦乐乎？或在清闲午后，在落日黄昏，享受一杯香醇的绿茶，闻着香喷喷的气味，香茗伴好书，休闲又阅读，此乐何极？
读书如饮一杯酒，如赏一幅画，如听一首曲，如品一盏茶。没有书，我仿佛是躲在黑暗中沉睡，仿佛孤身行走在茫茫的荒漠，空虚、无聊、冷漠、孤单。是书，点燃了我心灵的火花。我不断地读书，不断地积累，那种感觉真是难以言状！
书的味道极好，犹如一杯咖啡，清纯浓郁，散发着幽幽的清香！
教师读书征文范文（第3篇）
昨晚7：00时刮起了大风，雷雨交加后停电了，我和孩子点着蜡烛坐在餐桌旁闲聊着。开始是假期的旅游趣事，练字的心得，最后又谈到了收获和不足。
“暑假过得真快呀，一眨眼时间，暑假生活只剩个小尾巴了，马上就要开学了。你感觉你最近的状态如何？”我看到心不在焉的孩子，我发问道。
“妈妈，我觉得，赶紧利用这段时间好好放松一下，开学了再好好学习也没什么不好。”
“很好，但是也不能将好习惯扔了吧？”我赶紧凑上前说道。“你的座右铭‘哈佛家训’上是怎么说的？你可以给我重新复述一下吗？”还没落音，孩子这边就开始熟练地背诵起来：
“１,此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。２,我荒废的今日，正是昨天殒身之人祈求的明日。３，觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。……20，没有艰辛，便无所获。”还不到两分钟，孩子就一字不漏地诵读完毕。
“诵读一遍后，你有什么感觉吗？”
“当然，你是在提醒我要好好学习，不要浪费宝贵的时光，因为时间在不停的流逝，一天过完，永远不会再来了；鞭挞我要端正学习的态度，对吧？”
“对啊，孩子，成功不在一朝一日，而在平时一点一滴的积累，三天打鱼两天晒网怎么行呢？就像你这个暑假的读书，虽然也读了不少，但是收获真如你读完的那么多吗？”孩子笑笑不语，接着我们的谈话就从怎样读书开始了。
“书是我们的好朋友，更是我们的好老师！不是有这样的说法：读书就如和聪明人对话，你从中可以得到很多知识。”孩子点点头。
“但是我们该怎样去读书呢？”孩子却表示没法表达，就是用心读卖呗。
“其实读书很简单，首先要喜欢，就是我们常说的感兴趣。比如你很喜欢读朗朗上口的《日有所诵》一样。”接着我们一起诵起了臧克家的《老马》：“总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！……”
“我记得当初你在读这首诗时开始读了一遍，感觉很好玩，说不像诗，就像在生活中随意说话，然后你又大声地读了两遍就自豪地告诉我，你记住了，并大声地背了一遍，想想，是这样吗？”
孩子兴奋地说道：“当然！”“你知道为什么吗？”
“第一，我喜欢；第二，我大声读。”
“对，读书一定要这样读出声。好处是：一遍等于两遍！”
“怎么会呢？”孩子疑惑不解地看看我。
“你想想，通过口读一遍，你的声音又传到你的耳朵，加起来不就是两遍吗？”
孩子哈哈大笑起来说：“妈妈，不对，应该是三遍才对。你看，第一遍是眼睛在看，第二遍是口读，第三遍是耳听。”
“很对，读书不仅要用上眼、口、耳、，还有更重要的是用心。用心反复读，仔细对书上的内容提出问题，才算是真正地读书了”。
孩子点点头，看看我。“妈妈，这样是不是读一本书的完整过程呀？”
“No！”
“那还有什么秘密呢，你说话怎么这么让人着急呀！”
“读书最后一个环节是你最短缺的，你最不喜欢干的——那就是写。”
孩子听后小脸忽地红了。“妈妈，‘人有短，切莫揭；人有私，切莫说。’哟？”儿子竟然用《弟子规》来搪塞我。
“孩子，这不能如它同日而语呀，妈妈善意的提出你的不足，是在给你提个醒。不是有句：‘世上无难事只怕有心人！’吗？什么难事遇上你这个有心人，还怕什么呢？”儿子爱戴“高帽”听我这么一说，反倒不好意思起来。我趁势又说：“不要认为这是浪费时间，要把不喜欢的事变换成喜欢的事来做，何如？”
“哈哈，妈妈，我知道你今天的用意了！你不会是前天我们回来后，看到小狼过河小纸条提醒我们参加第六届书香班级的参赛不符合参赛规则后，让我写信和读后感吧？”
“知道就好，就怕你不明白，原来你还是个明白人吗？想想看，你今天读了一本有趣的小说，你脑子是不是有一些想法？如果这个时候，把你的想法及时记录下来，收获是可想而知的。”
“噢，妈妈，我现在明白了读书要用眼、口、耳、心、手。这样才算是真正的读书!”
“你太聪明了，比妈妈强！这次妈妈对你参赛详情没关注到，平时给你的上网时间规定的太少。不过你的座右铭上不是有句：‘觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。’吗？更何况距第六届‘书香班级’活动结束还有33天呢！我们要抓住第六届‘书香班级’活动的尾巴哟。不管结果如何，我们要有正确的态度去参与，明确一下你的目标，从今天开始，我们就向那个目标前进，Right？”
“Ｏk！”儿子高兴地答道。这时，灯突然亮了，“来电了，Ｌｅｔ＇ｓ ｇｏ！”
看着孩子去忙碌自己的事情去了，我感觉：这几天心里压的一块石头落下了地，浑身立马轻松了许多。但愿今天的读书话题能给孩子带来意想不到的收获！
教师读书征文范文（第4篇）
前几天，一个好消息传到了我机灵的耳朵里——我的，获得了国家级二等奖。这和我平时喜爱读书是分不开的。
因为从四年级开始，我便爱上了读书，获得奖状以后，我便更爱读书了，我读过好多书，例如《水浒传》《三国演义》《昆虫记》《八十天环游世界》等。我最爱的是《八十天环游世界》，于是我睡觉前读，上厕所时也读，我几乎可以把这本书的大致内容背下来了，因为只有这样，才能使自己的写作水平得到提高。
我记得有一次，我们老师上课时让写，我发现同学们的大都千篇一律，只有我的别具一格，并且在的字数上，我的最多。半堂课的时间，我就写了七八百字，我的用词也很优美，因为这是我平常看《好词好句好段好文》这本书积累的。老师让我们欣赏了好，真让我们受益匪浅啊！
我读书时一丝不苟，常常忘了睡觉，直到妈妈叫我去睡觉了，我才依依不舍地把书放下。看到书中的搞笑情节时，我会跟着笑，看到主人公誓不罢休的时候，我会对他充满敬佩与赞美。
这就是我与书的故事，书是我们的良师益友，要爱惜这位与我们一起成长的朋友。让它陪伴我们走过人生中的每一段旅程。
读书破万卷，下笔如有神。书是我成长的伙伴，也是我最好的老师。
读书提高了我的写作水平，同时读书也给我带来许多乐趣。从小开始，一有空我便捧起《十万个为什么》这本书看。读过这本书，我增长了许多知识，如人为什么会触电死亡，为什么太阳会发光等，好多问题都能从中找到答案。
现在，我正在读四大名著。读《西游记》时，其中的《三打白骨精》最精彩了，孙悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事给人带来了无限的想象。孙悟空七十二变的神通广大令人向往，猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里。
现在，我更爱读书的原因是受几篇文章的影响，这些文章都是讲读书带来的好处。《窃读记》表现了作者对读书的热爱和对知识的渴望；《小树苗与大树的对话》里写了只有多读书，才能把写好；《走遍天下书为侣》表达了作者对读书的挚爱。这几篇文章让我知道读书可以调节心情，也可以抒发感情。
从那以后，每天我写完作业，剩下的时间就会认真地读书。我会在书上批注，积累一些好词好句，把文章的意思理解清楚，在书上写出感受和道理。这就是我的读书方法。
好书是全世界的营养品，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书为伴。
“书是人类进步的阶梯。”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的格言。
我以前最不喜欢读书，都有点讨厌读书，但从妈妈给我的一次礼物之后，我就爱上了读书。记得那是一个儿童节，妈妈做了很多好吃的，说今天是我的节日，还有礼物要送给我。晚上，爸爸送给我一个精美的节日礼物，奇怪的是妈妈给我的却是一本厚厚的书，让我一天读一篇，而且要读到能背诵的程度。我奇怪地问妈妈：“妈妈，为什么要送给我一本这么厚的书呀？而且要每天读一篇，还要让我读到能背诵的程度呢？”妈妈回答：“你的不好，要多读书才能写好。”
从此，我每天都读，每天都背。终于有一次，我苦读苦背好久的结果终于在一次考试之中表现出来，我把中的好词佳句用在上，老师在我的上写了鲜红的一个“优”字，而且还写了许多赞扬的评语。当时，我真的好开心，真是要感谢妈妈送给我的那本书，才可以取得这么好的成绩。从此，我更爱读书了。
“书是人类进步的阶梯。”这句话说得一点也不假，我要以书为伴，活出精彩的人生。
书是一种很容易让人迷上的东西。从上小学开始，我就爱上了读书，迷上了读书，读书带给我快乐，带给我知识；读书可以驱逐我的烦恼，净化我的心灵；读书还使我学会了写作，让我一步一步向成功走去。离开了读书我就无法写作，更无法学习，甚至无法生存。
读书带给了我很多收获。《三国演义》中的一个个故事让我长了很多见识；《水浒传》中的108位英雄好汉让我有了一颗惩恶扬善的心；《西游记》中师徒四人一路为民除害而四处碰壁的经历让我坚强无比；《红楼梦》中的贾氏一族从盛到衰的过程让我知道如何与别人友好相处，如何在社会上做人。读书带给我的收获甚至要超过学习带给我的收获。
亲爱的同学们，不要再一直迷恋电视、电脑等与读书无关的东西，把做这些事所用的时间都用在读书上吧！这样你就会变得完美、与众不同。
读书虽然对我们用处很大，但却不可以读一些歪门邪道的书。有些同学过于痴迷于一些漫画书，以为漫画也可以提升自己的能力，那就大错特错了，看书要看和文学类有关的书。
鲁迅先生说：“世界上哪有什么天才？我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在读书上了。”臧克家说过：“读一本书，就像交了一个益友。”古代大诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”快去读书吧！书籍是人类进步的阶梯，它会给你意想不到的收获。
教师读书征文范文（第5篇）
亲爱的朋友们，猜猜看我最喜欢做的事是什么呢？对了，我最喜欢做的事就是画画。想知道我迷上了什么程度？我的书上，本子上，草稿纸上，家里的门上……只要我有一支笔，只要有能画画的地方，我都会顺手勾上几笔，栩栩如生的花呀、草呀、人儿呀立刻呈现在眼前，连妈妈都拿我没有办法，她常常无可奈何地说：你画的娃娃比你的草稿还多，嗨……有时，因为太迷画画了，还影响到了学习呢！
有一次音乐课上，我趁着老师不注意，偷偷躲在桌子下画画。我开心极了，正当我津津有味地画着画时，老师用木棍敲了敲桌子，大声说道：陈芸昕，该你演唱了！我压根儿没听到都是的话，依然有滋有味地画着。此时，全班同学都在看着我，我依然没有注意到，老师见我低着头，毫无反应，生气地走下台，直到老师站到我的面前，我才缓过神来。我动作迅速地把画纸塞到抽屉里，这时老师瞪着眼睛看着我：我刚才叫你唱歌，你在干嘛？画画吧！我的脸唰地一下红了，吭吭巴巴地说：是的。老师用手顶了顶鼻梁上的眼睛，严厉地说：现在是音乐课，不是让你来画画的！以后我不希望你再在我的课堂上画画。说完，老师收走了我的画纸，踩着高跟鞋嘎吱嘎吱地走了。我是班上的优秀生，在课堂上犯错了被老师狠狠地批评了一顿，真想找个地洞钻进去，从那以后，我再也没有在课堂上偷偷画画了，不过，下课后我常常会拿起笔来画上一会儿，特别是我画的美少女，现在已经被全班同学公认为是最棒的呢！
还记得有一次放学回到家后，我习惯性地坐到书桌旁写作业。我胡乱地打开书包，摊开了作业记载本，看着密密麻麻的作业，闷闷不乐地想：这么多的作业，何时才能写完呀！于是，我一个字一个字慢慢地写呀写呀，真无聊，唉！我放下钢笔，刚准备趴在桌上时，妈妈打开了门，把头凑了进来：昕昕，认真写作业，提高点效率，别老是磨磨蹭蹭的，到了初中，那么多作业，象你现在这样的速度，是写不完的……又是这些话，耳朵都听得起茧了。我嘟着嘴，不情愿地拿起钢笔，勉勉强强写着作业，越到后面，我的字越来越潦草，我心想：学习中可以偷偷地做些什么事呢？突然眼前一亮：对呀！我的最爱---画画。
我小心翼翼地从抽屉里拿出一张白纸，低下头来开始了我的绘画创作。首先在纸上画出了一个花瓶的结构图，然后进行局部细致的勾描，我手中的笔就好似一支神笔，不一会儿，一个惟妙惟肖的花瓶便跃然纸上，不仅如此，我还充分发挥着无穷无尽的想像力，一个普通的花瓶被我描绘成了一个充满童话色彩的奇趣世界，上面布满了许多精美可爱的图案，多美呀！我不禁自我欣赏着，心里美滋滋的，真想让自己变成一位魔法师，用手中的魔法棒将它变成一真正的花瓶，把它摆在我的书桌上，天天看着它。
时间一分一秒地过去了，突然我打了个哆嗦，回过神来，这时想起了妈妈的话，适可而止吧！我自言自语地说着，又拿起钢笔写起作业。可写了不到几十个字，我的心里痒痒地，又开始想画画了。到底画不画呢？我琢磨着：画吧！反正时间多的是，于是我又拿起铅笔，在白纸上开始沉醉于创作之中了，一下子就忘记了时间，忘记了还有作业没做完呢。就这样，我心不在焉地写着作业，把大量精力都投入在了画画上，时间就好像白驹过隙一般过得飞快，转眼间就要吃晚饭了。可我的作业还剩好多，怎么办呢？没办法，谁让我迷上了画画，就像是中了毒一样上瘾呢！
好景不长，吃过晚饭，妈妈坐到我的书桌旁，开始检查我的作业。我心里虚得慌，不时用眼角的余光偷偷地瞄着妈妈，心里不停地祈祷着：完了完了，妈妈知道了，但愿她千万别发飚呀！结果可想而知，妈妈看着我的作业，又看着摊在一旁的我的杰作，一顿批评自然少不了啦！妈妈非常严厉地对我说：你怎么能够不写完作业就画画呢？画画的确是一门很好的艺术，你喜欢画画这也没错，但这不能影响你的学习呀！你要学会控制自己，合理安排时间，分清轻重缓急呀！我耷拉着脑袋，看了看钟，时间好晚了，还得赶作业，真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！
这次作业，我写到很晚才做完，当然，吃一堑长一智，从此以后，我的作业每次都是做的又快又好，学习效率大大提高了。亲爱的朋友们，迷上画画固然是一件好事，做为一个课余爱好，很多人都非常喜欢，但同时不能因为画画影响了学习，大家千万不要象我这样，不集中学习精力，三心二意，这样，成绩是会下降的噢。为了灿烂的明天，加油！
教师读书征文范文（第6篇）
“中学阶段度过的岁月是我一生中最难忘、也最快乐无忧的岁月”，“那时学习条件很艰苦，读书使我有苦中作乐的感觉”，这是金庸先生对自己中学时代的评价，而我们在这物质丰富的社会中学习是“乐中作苦“，还是“乐中做乐”？对我而言，是两者皆备。
语文阅读——-一种孤独
阅读是一种环境上的孤独，当我们捧读一本书，徜徉在字里行间时，我们与文本对话，与书中人物对话，与作者对话，无一不需要一个清幽的环境，与一个宁静温馨的氛围。
阅读是一种心理上的孤独，祛处芜杂的思想，净化心灵的空间，是阅读需要的一种心理上的境界。这样，才能真正咀嚼文字的魅力，真正走进作者留给我们的思想空间。
阅读是一种精神上的孤独，当我们失去了与朋友谈天说地的时间，沉浸于阅读时，换来的是精神上的孤独，没有精神上的阅读就不是真正的阅读。
即使阅读已成孤独，但我们却依旧会钟情于它。
数学几何——一种逾越
几何是一种思维上的逾越，看着一个个由常规图形组成的变化多端的状态，读着一个又一个的“已知”，面对着不知的答案，我百思不得其解时，无一不需要超出常规的去思考，现在另一个角度去看这迷茫的“世界”。它总会在我们走过无数条路之后投降，几何虽是由常规图形组成，可常规的背后有着思维的考测。它是一堵墙，而我们也是要将它越过，无数次尝试才能让它成为历史，这就是思维上的逾越。
几何是一种形式上的逾越，我静心看着图形，希望它给予我答案，可它却无视着我，我为它焦躁，要用尽一切办法将它解开，当得出答案是，才明白“百变不离其宗”的道理，几何在随意的变化着它的形状、它的“已知”，我们也在于止境的总结着它变化的规律，这样在下一个路口才不会失意。
几何是一种快乐上的逾越，当我们为一道题而奋笔疾书，得到答案时，一抹微笑会挂在我们的嘴角，它包含着用汗水换来的丰硕果实，解出难题后对自己的肯定而感到高兴……这些来自于雨后的天晴－－彩虹的内容是：鉴定了自己，深化了快乐。
几何在无穷的变换着，如同繁华的街道上那些不停闪烁的霓虹灯，即使再怎么更换它的形式，也无法更换它的本质。几何依然如此。
英语单词——-一种享受
单词是一种记忆上的享受，那一个个在书上跳动的字母，跳进我的眼眸，跳进我的大脑，在我大脑为它专门建造的空间里跳跃，组成一个个单词，并且做着自我介绍，我的大脑享受着字母带来的快乐，沉醉于单词那甜美独特的发音，与汉字有着异曲同工之妙。
单词是一种语言上的享受。在单词做完介绍后，我便凭借着记忆重复着它们独一无二的“姓名”，那一个个有趣的发音在我耳边徘徊，嘴上也享受着因发音不同而不停变换的口形，忙碌中带着好奇，更带着一种享受，它如同玫瑰一般，用它那迷人的香味，深深地吸引着我的心，让我随之而摆动。
单词是一种书写上的享受。那些可爱而活泼的字母，向我招手，向我呼唤：“He起来，Let us beat up！”我的手不听指挥的在纸上这些兴奋的字母，原有的wrds在我的神经中枢翻滚、摇摆、扭动，我与它一起共舞于奇妙国都。
记忆中的它永远那般快乐，如似世间万物都不能影响它的情绪，所以，认识它－－单词，是一种快乐，因为它虽音而歌，而我却随它而动。
物理电学——一种新颖
电学是一种知识上的新颖。未接触电学时，只认为它与我毫不相关，当我与它相识的那一刻，它给我带来了一个独特的见面礼－－新奇。那无限的新奇让我对电学充满了幻想，慢慢地，我认识了I（电流）、U（电压）R（电阻），以及由R产生的Q（热能）、I引起的磁场，这些无一不让我迷恋，因为我为学到以前所认为神秘的只是而感到自豪，满足了我这颗爱幻想的心。
电学是一种公式上的新颖。它让我明白了一些不用专业语言就无法解释的问题。这一切都离不开电学公式，它不像数学那么复杂，但却有着独特的思维模式：I=U/R,P=W/t,P=UI……它们有着自己的“归宿”，一个是串联，一个是并联。同时也让我明白了怎样去安全用电，这些公式带来的不仅仅是它形式上的新颖，更带来了我们安全的用电后的家庭幸福，这些只是竟然是如此的贴近生活……
我的人生我做主，读书这条道路让我受益匪浅，有快乐、有汗水、有辛酸、也有幸福，同时也在无形中改变了我们的为人处事。列宁、爱因斯坦、爱迪生……他们的读书旅程是坎坷的、艰辛的，但我却乐在其中，为此我会自豪的大声说一句：“我读书，我快乐”。
教师读书征文范文（第7篇）
在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅游生活。
书，是我的另一片天空。在书中，我可以尽情地吮吸知识的雨露；在书中，我可以无忧无虑地与古人、名人交谈；在书中，我可以看清整个社会现实；在书中，我的心情随着主人公的喜怒哀乐而转变着；在书中，我可以游遍大江南北、古今中外，我可以学到许多做人的道理，处事的方法。 如果说，书是广阔的天空，那我就是羽翼未丰满的小鸟，任凭我勇敢地遐想；如果说，书是肥沃的土地，那我就是一颗胆小而懦弱的种子，任凭我大胆地成长；如果说，书是广袤的草原，那我就是勤劳而善良的农民，任凭我招财致富......
笛声清越，箫声深沉，古琴丁冬，琵琶瑟瑟，这些丝竹之音，吹之抚之，皆使人沉醉，却都比不上书之声。
晚上，大家都睡下了。看亮台灯，黄色的灯光洒下一片温暖。泡上一杯香茗，香茗的香味似乎浸透了纸背，跨越了时空，从案头的书页里散发出来，弥漫在四周的空气里。于是，人的灵魂也在这雾气的蒸腾中变得馨香了，这时，书是我的最好的伙伴，听！听书的声音！
它絮絮叨叨地讲出许多新鲜事来，于是，看了不久，我就忘却了自己，不知不觉钻进书中的那个世界，没有烦恼，没有杂乱，只是感觉很快乐。对它的博学而感到无限的崇拜。书——博古通今的老人，将我带进金壁辉煌的皇宫；将我带到尘土飞扬的战场；将我带到奇妙多彩的恐龙时代；我听到炸弹轰声，我听到幸福人民的欢歌声，我听到悲惨人民的呻吟声。我看到了好与坏，美与丑，看到了现实的残酷，但我依然要高呼：“精彩！
我流泪于雨果的《巴黎圣母院》。因为我亲眼看到了驼背的卡西莫多攀上高高的钟楼，在晨曦中敲响嘹亮的钟声；我亲眼目睹了拥有绝世美貌的爱斯美拉达被一帮坏人拐走，受尽苦难，终于与母亲团聚。我更为卡西莫多与爱斯美拉达的死感到沉痛。因为这深深的触动，我感慨流泪，但我仍要大呼：“精彩！”
我喜欢读诗。“海内存知己，天涯若比邻。”朋友是人生的财富。朋友是你在沙漠中一筹莫展时的一片绿州‘朋友是你在漫漫黑夜中的一簇光芒，给予我们光阴的憧憬；朋友是你在误入歧途时的一道指示灯，给予我们正确的方向。我读书，我快乐！是书教会了我友谊的珍贵......
“老骥伏枥，志在千里。”志向，是追求人生目标的路灯，是打开成功之门的金钥匙。一个人活着，如果没有志向，就等于鸟儿没有翅膀，犹如行尸走肉，只是一个没有灵魂的躯壳。只有远大的志向，付出努力，汗水，心血，才会将我们带到胜利的彼岸。人，即使再无能，也不能没有志。我读书，我快乐！是书，教会了我志向的重要。
当我被现实生活的寂寞烦恼折磨时，书生动地鼓励我。它热情洋溢地高呼：“不怕的，什么也无法阻止一轮正在上升的红日！”它耳提面命地告诫：“害怕失败的心理比失败本身还要可怕一万倍！”它满怀期待地鼓励：“两次同样的失败不能说明什么，失败乃成功之母！”他心潮澎湃地引导：“当别人安于温暖的小巢，满意地啁啾时，我们却要不惧艰险奔向风口和浪尖！”每当此时，书燃起了我的斗志，激起了我的精神，把我置于万丈瀑布之巅，以排山倒海之势轰鸣着扑向生活，让我感到前所未有的快乐！
记得有一次，弟弟正在对面的房间看电视。电视机的声音开得很大，我在隔壁的房间也听得清清楚楚，我正在一边捂着耳朵，一边看着书，我的心里十分急躁，哪还有心思看书啊！我使劲的摇了摇脑袋，又皱了皱眉头。我实在忍不住了，一下子站了起来，使出了我的“虎啸狮吼功”：“馆陶，你给我过来！”弟弟慢吞吞地走过来。“快把电视机的声音开小一点！”弟弟毫不理睬，还说了一句“书呆子”我拍了拍桌子，当我的眼睛看到那本书时，我心想：嘿！当书呆子也是不错的，可以感受到别人体会不到的快乐。想完，我环顾四周，找了一包餐巾纸，揉成团，直往耳朵里塞，我又带上了一副耳机。终于听不到电视声了。这是，我又埋下头去看《西游记》，那情节让人不由得大笑起来，我笑得前仰后翻。当我看完书，拿下耳机，耳朵火红火红的，滚烫滚烫的，我正想拿下纸巾，谁知，纸巾已经在耳朵的深处，好不容易才用镊子拿出来的。真是让人哭笑不得。
我读书，我快乐！因读出了夏洛蒂三姐妹钢铁般的意志而快乐；因读出了瞎子阿炳用心去感悟生活、热爱生活而快乐’因读出了诺贝尔敢于实验，把自己的生死置之度外的可贵精神而快乐；因读出了孟姜女热爱丈夫，为了丈夫哭倒了长城而快乐......
书是甜甜的樱桃，是青青的橄榄，是清香浓密的茶，也是火红的辣椒，酸甜苦辣，味味俱全。只要细心地品味，认真体验，就能从中找到无限的乐趣。
我读书，我快乐！——快乐有书陪伴！
教师读书征文范文（第8篇）
悠悠书香，拨动心弦。
朗朗书声，扣人心扉。
书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”;书是益友，雨果说：“书籍是你的朋友，虽然没有热情，但是它非常忠实”;书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”;书是阳光，莎士比亚说：“生活里没有书籍，就像没有阳光”;书是钥匙，托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙”。
读书，自古以来就是一个亘古不变的话题。书凝聚了人类的文化，是人类智慧的结晶。读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。读书可以为思想美容，让心灵更加精致。作为一名青年教师的我更需要遨游在书海中，用知识武装自己的头脑。正所谓“给学生一杯水，老师就要有一桶水”，教师只有不断地读书、学习，才能不断地更新自己的知识，随时“添水”、“换水”，不要使自己的一桶水成为陈年老水。
在书中，我们可以尽情的遨游。与秦始皇一起统一华夏，瞻仰他那千古一帝的风采;与孙武一起指挥作战，领略他那卓越的.才能;与花木兰一起替父从军，体会她那深深的忠孝节义;与岳飞一起精忠报国，感受他那浓浓的爱国情;与海子一起面朝大海，春暖花开......
读书时，我总是不知不觉的就走到了书中的人物生活中去。读到灰姑娘遭到继母虐待的时候，我不禁潸然泪下;读到祥林嫂悲惨的生活的时候，我叹息不已;读到鲁滨逊经历千难万险最终如愿以偿地回到故乡时，我为他响起最热烈的掌声;读到保尔柯察金忍受着肉体和精神上的折磨，用生命写成了小说《暴风雨所诞生的》，我不禁为他竖起了大拇指，无限的钦佩之情油然而生......喜欢读书，喜欢品味书中人物的生活。
书的味道是多姿多彩、五彩缤纷的。在古诗词的世界里，书飘逸着淡淡墨香。读李白的诗，月下对饮，这是美酒的味道;读王维的诗，林中溪涧，这是青竹的味道;读李清照的诗，风花雪月，这是落花的味道;读苏轼的词，惊涛拍岸，这是大江的味道......
读书既是一件辛苦的事情又是一件快乐的事情。古有苏秦头悬梁锥刺股、匡衡凿壁借光，今有无数学生十余年寒窗苦读，足见读书之辛苦。但是读书却能够给人带来快乐，带来提升，让人们不禁感叹道：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书，是我生活中不可缺少的一部分，我们在书的世界中流连，在书的世界中陶醉，在书的世界中静听自己的拔节声。书给了我们安宁、给了我们抚慰。因此，我们要经常读书、读好书，品味其意境，提高自己的阅读水平，丰富自己的头脑，陶冶自己的情操，不断地完善自己，做一个快乐的读书人。
一个人的成败关键在于个人奋斗。书是年轻人的财富，书是老年人的资本，书是智者的源泉，书是人类进步的阶梯。而书本身就是一位智者，它启迪着我们更加轻松快乐的学习，引领着我们探索知识的奥秘。一本好书就是一轮太阳，一千本好书就是一千轮太阳。灿灿千阳照亮我们前行的方向。有书为我们指引方向、保驾护航，相信我们一定会到达成功的彼岸!
最是书香能致远，腹有诗书气自华。朋友们，让我们一起行动起来去读书、去品味书香吧!让我们沉浸在书的世界里，与书为友，去感知世界，品味人生吧!我爱读书，更爱书香!
