做风筝的作文（第1篇）
周末江老师给我们安排了一个作业，就是做风筝。
周六下午，我和爷爷准备开始做风筝。首先，我们要准备好材料，有无色塑料布、艾条、剪刀、线、红色彩条。第一步：把塑料布剪成一个等腰三角形，三角形的两边各折2厘米，奶奶用缝纫机扎成一个小细长条。第二步：把两根长约60厘米的艾条，用砂纸打磨光滑后分别插入细长条里。爷爷从风筝的中间缝上一块像帆船一样的小三角形。第三步：在风筝的背部固定上一个小半圆形的艾条。第四步：用剪刀剪下一段长长的线，在两根艾条的交叉点上、下位置各戳一个小洞，在中间的小三角形上也戳一个小洞，用线穿过艾条上、下的小洞，绕到中间小三角形上的小洞，在交叉点位置上打个结。最后，给风筝两边缝上红色的布条，在风筝的最下方缝上两条长约两米的红布条，当做尾巴，可以起到平衡的作用。我和妈妈一起给风筝贴上美丽的彩贴，风筝立刻穿上一件漂亮的外衣。这样一只漂亮的风筝就做好了。
这只风筝虽然做的样式简单，但是培养了我的动手能力，给我来了乐趣。我希望我的风筝在空中自由飞翔，翩翩起舞。
做风筝的作文（第2篇）
我总想动手做一个，但是没有任何的材料，也不会做，正巧老师在放假之前的时候给我们留了个实践作业，就是要做风筝。这让我很高兴，心想：“我做的风筝也许还能飞上天。”
我们刚回到家，我就急着让爸爸妈妈帮我做一个风筝。可是没有材料，我们历尽千辛万苦终于凑齐了“竹条”“宣纸”这两件东西，其中这竹条可是来之不易，我们直接跑到了花店里要那个大花篮子上面的竹条，那个竹条还是有点粗，但起码是竹条。总算要开工了，爸爸主要帮助我做支架，妈妈主要帮助我画风筝。我们先绑好支架，绑支架的时候，要先用钳子拆开上面的铁丝，就拆用了老长时间，拼支架的时候，后面还是多了一点，我想去掉它，但爸爸妈妈说，这个可以当把儿使。
绑好支架以后，就该贴宣纸了，妈妈把一个个宣纸拼成了一个三角形，然后贴在上面这样就成了一只白风筝，我先描了一次边，然后就又给剪了下来，然后我们把剪下来的纸给贴在了支架上，反面也又做了一次，最后就只剩下画画了。妈妈先把纸分成四个框，我在里面画了一些画，这样就大功告成了，接着再做尾巴，妈妈说这个由她来做，最后做得还挺好看的。
看着我们做的风筝，我高兴得不行，妈妈爸爸也说这个也挺好的，做这个风筝总共做了一个下午，把我们搞的都很累。
做风筝的作文（第3篇）
你们肯定放过风筝，但不一定做过风筝吧？星期五上午，我和李想、李沛雨一直在美术室里做风筝。
美术室就是美术室，关于手工的材料，真是应有尽有。不一会儿，我们需要的东西马上就找齐了：竹签、皱纸、彩色垃圾袋、铅画纸……
材料找齐了，我们马上就开始了。李想和李沛雨要把竹签搭成了一个“x”形，用透明胶固定好，再用纸绳把外面的四个点连起来，再盖上垃圾袋……总之，她们的活很多很多。比起她们，我的任务就轻松多了。我只要在大铅画纸上画一只大黑白猪，再剪下来就行了。要知道画黑白猪可是我的强项。我们正式开始了。我画完一个部位就让李想看看，我按照我以前的方法画，可李想觉得我画的耳朵、眼睛和鼻子很不可爱，又帮我修改。经过她的“画龙点晴”，小猪顿时可爱了起来。胖嘟嘟的身体，水灵灵的眼睛，好像在跟我们说话。李沛雨更好玩，说黑白猪的裤子是肚兜，说它的鼻子还没画出鼻孔的时候，像是嘴巴。呵呵！最好玩的要数她们俩粘垃圾袋了。粘的时候，偏了一点，弄出一个大洞，李想一点一点地补，但她们最好的一块“布料”被我涂颜色涂掉了。可她俩蹲在那里，还是耐心地用小块“布料”补着……
经过一节多课的努力，我们的黑白猪风筝终于做好了。因为没线，我把一根包装线系上，在走廊里跑来跑去。“风筝飞起来了！”我们高声欢呼着。第一次做风筝，想不到成功了！耶！
做风筝的作文（第4篇）
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。三月可是放风筝的最好时节，我怎么能错过这个大好机会呢？以前是爸爸给我买风筝，这次我想自己做一个风筝。
我废物再利用，用废布袋和竹条来做风筝，也不用做的太好，只要能飞就行，要不就做个三角形的吧！把材料准备好后，我放在客厅的茶几上，把竹条削得很顺滑之后，把布袋剪成三角形，又选蓝色、红色、绿色、棕色、粉色几种彩笔，在风筝布上画上云朵，小花和树，看起来真好看！接下来就是把竹条骨架用胶枪粘到风筝布上了。我着急放风筝，就在想，怎么还不出胶水呀？我想到一个馊主意，用手去摸摸胶枪的头热不热不就行了吗？事实证明那主意馊得不能再搜了，我一碰就被烫的哇哇乱叫，赶紧去用冷水清洗，我再次过来，那胶枪终于有胶水了，我开始粘，可是我粘的时候风筝骨架不是向左边倾斜就是向右边倾斜，后来我实在太气愤了，干脆不弄地那么对称只要能沾上就行。
到了我认为最难的一步了：把放风筝的线连到风筝上，。你可能会说“这不是轻轻松松的吗？”是的，我当时也是这样想的，我直接用一个回形针穿过风筝布，然后把线一挂就算完了。可是当我放的时候，发现风筝一直在打转，我就去问爸爸，爸爸说：“你不应该直接把回形针直接挂在风筝上，看我给你做。”爸爸把回形针拿下来，用四根线的一端缠在一起，挂上回形针，再在风筝中心的上下左右四个方向各钻一个孔，把线的另一端一次放入孔，缠在风筝骨架上，用胶枪粘住，把放风筝的线也挂在回形针上，我又试了试，能飞了，耶！可是我总感觉少了些什么，对了！我有用布条给风筝加了“尾巴”，这样就漂亮多了！
在做风筝的过程中，我体验到了自己动手动脑的快乐，看着自己亲手做出来的风筝能在空中飞翔，真开心啊！
做风筝的作文（第5篇）
一张小纸片本领真不小、人来牵丝线、它呀飞上天，你来猜猜这是什么？——还是让我来告诉你，它是风筝。风筝出现于公元前5—4世纪又称纸鹞，是现代娱乐活动的好东西。
今天美术课上郑老师神神秘秘地告诉我们，请同学们带上劳技包，顿时让同学们惊讶不已，真是丈二和尚摸不着头脑，我自言自语地说：“今天郑老师葫芦里卖的是什么药？”难道他来给我们上劳技课，同学们半信半疑地拿着劳技学具袋到了二楼美术教室，随着上课的铃声响起。郑老师满面笑容地说：“今天这节课请同学们制作风筝。”同学们欢呼雀跃，别提有多兴奋了！如果我们把一只自己制作的风筝放上天空，那可比买来的风筝更有意义！大家情绪高涨，这时郑老师对我们说：“请同学们先准备直尺、剪刀、胶水、颜料、竹丝、棉线、细线，再按劳技书上的步骤一步步仔细的做。”我们照书上按样画葫芦就各自忙活开来了。我在第一根的三分之一的地方画条线，再将另一根竹签横的放在上面做成一个十字架，对准再将其中一根棉线跟两根竹签固定。要想把十字架的中心点固定牢，还真不是一件容易的事，它总不听使唤老喜欢歪来歪去，最后我灵机一动，先将一根竹签固定住了，再用绷线绑住另外一根，不仅要绷的均匀，而且又不能让十字架变形绷线还要拉紧，这可忙坏了我一会儿，真是功夫不负有心人，经过十多分钟的时间终于绑好。下一步该粘糊了，糊好了就是上色，上什么色呢？就画一条龙吧再选了一条牵脚线糸在骨架的十字交叉处，风筝尾巴就是用三条绸纸贴成的。一个菱形的风筝栩栩如生地展现在我眼前，感觉太有成就感了。同学们的风筝也一一地做好了，看同学们拿着手中的风筝正在比美呢？
虽然这次做的是一个最简单的菱形风筝，但是培养了我们的动手能力给我们带来了乐趣，我感到自己克服困难取得成功的那一刻才是最幸福的！
做风筝的作文（第6篇）
风筝与线，那种似乎说不清道不明的关系，总在隐隐牵动着你我的心。
我们都是那小小的一只风筝，深深地迷恋着蓝天。可是，谁会回眸凝望将自己送往蓝天的线……
每只风筝的背后，都隐藏着一串细细的线。我们都只在乎风筝飞上蓝天时的快感，却淡忘了——离开风筝线我们什么都不是！
小小的风筝总是讨厌线的束缚与看管，千方百计的想要脱离。可如果真的实现，风筝会发现它当初真的太过愚蠢。
小时候，风筝总盼着长大，能够早日从这单调乏味的日子中脱离出来。它不知多少次伤了线的心，将他视作他最大的仇人，但线还是默默忍受着，无私地为风筝奉献了他的一切。可是，线做的'这一切，风筝你都知道吗？
长大了，风筝饱经沧桑，回想起儿时线的好，心中后悔莫及，两眼浸满了泪水。等它想要回头报答线时，线却不在了……
其实，在我们生活中，每个人都有一根属于自己的线那就是默默为你奉出一切的——双亲。“滴水之恩，当涌泉相报。”我们懂得报答他人，却忘了感谢自己身后的父母。
你吐出的第一个模糊不清的字，第一次颤颤巍巍走过的路，第一个用力写下的字，第一次获得的奖状……无不让他们感到欢欣鼓舞。我们每一次的进步都浸透着他们的心血，我们每一次的成长都挥洒着他们的汗水。可他们，谁会记得起来呢？
“树欲静而风不息，子欲养而亲不在。”这一生，我们能有多少日子留在父母身边。一句安慰，一声问候，都温暖着他们的心窝。无情的岁月在他们的脸上留下刻痕，一条条皱纹历经沧桑……直到这时，你才会发现——他们真的老了。
我曾给父亲洗过一次脚。当他将脚伸进木桶时，我彻底惊了——那双脚是多么饱经风雨！两边磨起了厚厚的茧。我看到这一切，沉默不语。只顾用心擦试着爸爸的脚。猛地，我抬起头，瞥见父亲的眼睛里有些亮晶晶的东西。那一夜，父亲哭了，我也哭了。
因为你的暴脾气，就要迁怒于父母身上。殊不知，你的每一次摔门而去都伴随着一阵心碎声——响亮而清脆，那么彻底。
谁是你生命中的风筝线？也许是双亲，也许是老师……人们都把他们比作红烛、园丁。却不知，这其实就是风筝与线的关系。
我愿做一只风筝，牵着线的手，一直走下去……
做风筝的作文（第7篇）
今天的风真大啊！正适合去放风筝。可是，正当我把风筝拿出来的时，“哗啦”一声，风筝全部散落开来了。我顿时傻眼了，心里想：风筝散架了，我不能风筝了。可是今天是放风的最佳时期，怎么能错过呢？有了！我就自己来做一个风筝吧！
说干就干，我从散落一地的风筝中好不容易找出了几个没有被损坏的零件，有风筝线和几个钩棍子的圆圈。我从手工箱里找到了许多丝布，把他们缝在一起，在找出棉布加厚。光做这个风筝的“身子”就费了我九牛二虎之力，忙得不可开交，一会儿拿剪刀，一会儿拿胶布，一会儿剪歪了，只好重新拿一块丝布剪。接着，我把圆圈用双面胶贴在了风筝背面，把三个小孔粘在了丝布最上面一段和最下面两端。风筝的“身子”做完后，我就要做风筝的“骨头”了。我不费吹灰之力就找到了两根又细又硬的棍子，可是，我怎么也插不进那个圆圈，因为找到的棍子太硬了，两头好不容易插进去了，结果“咔嘣”一声断了，我记得都要哭出来了。妈妈走过来问我什么事，我说：“我这个棍子太硬了，插不进去，好不容易插进去了，那棍子却断了，我真是要被急死了。”妈妈对我说：“我去给你找两根合适的木棍。”说着，她就去附近的杨柳树下找到了两根不软不硬，长度也刚刚好的木棍。我谢了妈妈，试着把木棍往小孔里一插，不费吹灰之力就插进了小孔，而且还没有断。只剩最后一步了，我从针线包里拿出了一根长长的线，接在风筝“身子”下面。然后，我拿来粘纸，贴在了风筝“身上”，就大功告成了。
看着我自己亲手做的风筝我的心激动得要跳出胸膛。在做风筝的过程中，我明白了只有付出才有收获。
做风筝的作文（第8篇）
军训的时候，由于天空突然下起了大雨，所以教官决定把户外训练改上室内的军技课——学习动手做一只风筝。这个临时的决定让我们大家都十分的兴奋。
大家来到活动室，按照要求分好组。教官把材料发下来让我们大家先了解一下，材料有浆糊、彩纸、线、剪刀还有几根竹棒。接着，教官询问我们中是否有人以前做过风筝，有些同学说有，但大多数都和我一样是没有经验的。于是，教官开始耐心的讲解，大致步骤是：首先将竹棒按照自己想做的风筝外形用线固定；然后把制裁剪成风筝的形状；最后，用浆糊将纸粘在风筝的架子上，等到晾干就可以进行试飞了。
虽然看着教官讲解的十分简单，而且做得也十分快，但是自己上手的时候发现不是那么的容易了。我准备做一个蝴蝶形状的风筝，但是它的框架不是很好做，每当我想要把这边固定时，那边的竹棒就又起来了，最后在同组同学的帮助下完成了框架的固定。接着我开始裁剪彩纸，我选择了黄色作为蝴蝶身躯的颜色，而翅膀选择了粉红色。把彩纸贴在框架上，一只蝴蝶就出现了。咦！仿佛缺少了什么，眼睛！于是我又开始制作了眼睛，把眼睛贴上，风筝更加好看了。最后，静静等待着风筝的晾干。在此期间，看到同学们做到风筝，有燕子的、金鱼的，还有人物画像的等等，各式各样的风筝让我们大家都十分满足。
虽然至今还没有正式的试飞过风筝，但是我一定会在一天将风筝送上天空……
做风筝的作文（第9篇）
当你读到这个题目的时候，你会大吃一惊：“别人都放风筝。你为什么做风筝？”没错，我三年级的时候有过一次。
那是在一个星期天的早上，我无事可做的时候，满脑子都是“馊主意”。突然，所谓的“第六灵感”兴奋地跑过来说：“做个风筝！自己做的风筝肯定比买的好玩！”
“好！反正风筝好做！”我哭了。我先拿了一张废报纸，剪成一个大方块。然后我从买的风筝里拿出两根木棍，用透明胶水粘在报纸上。最后，但是让我们把绳子绑在棍子上！哈哈！一个风筝宝宝诞生了！我迫不及待地想把风筝放在天空。“咦？为什么不高？”我对自己说。旁边看的哥们好像看穿了我的心思，故意装成老专家说：“小姐姐，你真的不自量力？你其实是‘好做，不难做’，你应该做个塑料袋风筝。”我点了点头。
我又开始做另一只风筝。我用红色塑料袋打了个结，把它变成了自制的气球。然后用线打结。但我左右看，前后看，总觉得欠了什么。突然，我看了一眼旁边的娃娃，哦！对了，外貌！
我赶紧一条一条地画丝带，做风筝的头发。我根据娃娃的脸和表情在包里画了出来。啊！一只美丽的“小女孩风筝”又来到了人间！我把风筝放得高高的，越看越觉得它像小女孩一样优雅，我在天上跳着自己的裙舞。我被它迷住了，可惜“放风筝无限好，但快中午了”！
我爱我的风筝！
做风筝的作文（第10篇）
星期六，我和几个小伙伴来到黎明街小学学习制作风筝。
以前也放过风筝，也尝试着自己做过风筝，可是一次也没成功过，有这么一个学习做风筝的机会，我高兴极了。
来到黎明街小学的教师阅览室，等了一会儿后，一位戴着帽子的老爷爷走了进来。原来他就是教我们做风筝的老师，他是德城区模型协会的陆老师。
他刚上来就展示了自己做的十三米长的大龙风筝，在讲台上都展示不开，那真是唯妙唯俏，还是立体的呢！又展示了两只蝴蝶，一只蓝色的，另一只是红色的，陆老师说这蕴含着一个美好的民间传说：“梁山伯与祝英台”。看上去老人家很爱惜自己做的风筝，把风筝收起来的时候，都不让别人插手。
接下来，陆老师用他那淳朴的乡腔给我们讲了风筝的制作过程：先构思、绘图，再在面料的边上贴上一层透明胶带，中间也要贴。再在三分之一处粘上用竹子做的骨架，中间也要贴一根，横着的那一根要用两个塑料固定管固定。最后拴上线，风筝就做好了。他最后告诉我们东南风和西南凤适合放风筝，下雨时不要放风筝。
陆老师幽默又亲切的讲解让我很快学会了做风筝。
这真是有意义第一天，我有信心在风筝比赛上和我的风筝一 展 风采！
做风筝的作文（第11篇）
这天风很大，让我们不由得想起了电视里的放风筝。可是没有风筝啊！于是我们决定找工具来做风筝。
我们首先要找到一些棍子，来做风筝的支架。我知道哪里有，可是那里有好多蚊子。一想到我们会做出漂亮的风筝就顾不上蚊子了。我们走到那棵树下，伸手去折断它的树枝。可能一会儿手脚已经满是蚊子包了。真的很痒，但我们的树枝还不够。我们深吸了一口气，又走进了"蚊子树"下，文字还是那样贪婪的吸着我们的血。
可我们不能退缩，一定要完成风筝，这个信念一直支撑着我们使我们坚持下去。终于够了，我们摆脱了蚊子。可是满身都是蚊子包，又痒又疼。我们只好先回家涂点药了。可我们还是不甘心我们一定要完成我们的风筝。不玩要我们有去找做风筝的布料了。
可是不管怎么找也找不到合适的。开始找了一条水泥带，但…不行。后来的就更加了，我们非常…想放弃，却又觉得不甘心。就在这时候身上的蚊子包开始发作了，就想让我们坚持下去的告诫。我们开动脑筋想替代布料的东西，最后我们只能想到纸了。我们把棍子连接成风筝的形状，然后用纸做成风筝的“帆”了，左拼右凑，终于完成了。
我们的心也感到了安慰、开心。我们找来绳子绑着，像电视上那放，可是怎么也飞不起来。我们有点失望，于是我们把我们的名字写上去了，并且画上了一张笑脸，挂在一棵树上，希望我们像笑脸一永远快乐。
风筝失败了，但我们也体会了做风筝的趣味。
做风筝的作文（第12篇）
今天，毛老师让我们做一个风筝。两个人可以合作。买了所有材料后，找了个好朋友帮忙。我们开始在纸上画风筝的轮廓。起初，我们顺利地画出了风筝的轮廓。但是当竹条被用来制作蝴蝶风筝的轮廓时，我们不能固定蝴蝶的翅膀。经过20多分钟的改进，我们终于解决了这个问题。但我们只是遇到了一点小困难。说到制作蝴蝶的触须，我们发现制作触须是多么困难。那个竹条太难玩了。用力过猛，竹条就会断。我们想了很久，还是过不了这个难关。所以我们一次又一次地决定不做蝴蝶风筝，而是做一个大的三角形风筝。
于是，我们开始施工。我们把木条放在一起，用双面胶带固定。然后，我们进行下一步，用桃皮纸包裹风筝的轮廓，用双面胶带固定。我们经历了所有的艰难困苦。我们花了将近一个小时才最终把纸粘上。
我们开始“打扮”风筝，就是画图案。经过长时间的讨论，我们决定在风筝上画奥运五环和福娃。福娃晶晶和福娃迎来了这三个活泼可爱的福娃。
但光说他不行，就跟纸上谈兵的赵括一样。他只会玩三寸不烂之舌，但是他带兵打仗，输的一塌糊涂。我们好不容易画出了奥运五环，开始画三个可爱淘气的福娃。
我们花了将近半个小时画福娃，最后把图案都画完了。
画完之后，再看我们画的图案，我和我的好朋友都忍不住头晕。原来是由于过多的水分向旁边渗出来了，简直惨不忍睹。但我们对此无能为力。毕竟是我们辛辛苦苦做的风筝！
啊！通过这次做风筝的经历，我知道做任何事情都没有你想象的那么容易。
