成长感悟作文300字（第1篇）
书，寄托着人类热切的希望。书蕴含着人类丰富的感悟。在书的海洋里，我可以自由的飞翔，尽情的沉醉。
读书，使我增长了课外知识。小时候，我总是会问爸爸妈妈一些奇怪的问题。比如：冬天为什么玻璃杯里倒开水容易裂？蒸发是怎么回事？
读书，教我做人的道理。读了《梦想的力量》这篇文章，文中的瑞恩拥有一个拥满爱心的梦想，他既使我们感受到爱的温暖，又让我更深地体会到了梦想的力量是多么伟大。
读书，让我了解很多历史知识，让我不忘耻。你知道有的花为什么是红的吗？是我前辈用鲜血染红的。
读书，让我懂得回报父母。一篇作文上写道，一个五六岁的小男孩，在爸爸妈妈下班后，打了一盆洗脚水，为爸爸妈妈洗脚。
读书，让我学会善良。当看到有小朋友打架时，我会去劝架。当看到有朋友需要帮助，我就会伸出支援之手，帮他一把。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是老师常激励我们看书的一句话。是啊！如果你读懂了书中的意思，就能找开黄金屋，吸取知识。
成长感悟作文300字（第2篇）
从来不知道，对家的眷恋也能如此，慢慢成长。
——题记
渐行渐远的是隐隐的伤痛……
那天早上，很清凉，荷叶上似乎还留着被昨夜美梦感动过的泪珠，晶莹剔透。
其实我的心只是远处安放罢了。这初三教学楼下的树木，大概是太寂寞了吧。阶上的青苔绿绿的，隐去了砌痕。这是一棵上了年纪的树，树木的枝干极为粗壮。
低下头，是那盘虬的根，一条一条盘根错节，俨然不顾水泥砖块的挤压，也许，一直延伸到地底深处，延伸到我的目光触及不到的地方。
你是否也同我一样，深深地了解大地的痛苦与渴望？或者，这不过是你一贯的守望的姿势罢了。
几声啁啾，我抬起头，树干上，是还未消失的刀痕，或许是几个顽皮的孩子，抑或是几个冷漠的大人，在你身上刻下这无人理解的屈辱。
沉默……
在最深重的苦难中，沉默是避难者最后的尊严，在最可怕的屈辱中，沉默是绝望者最后的控诉。
可刀痕旁，却是尊重的枝丫与绿芽，为何要掩盖这些伤痛？那缓缓生长出的，是为了什么？是了，也许是不想让筑巢的鸟儿伤心落泪它才会小心地长出新芽，萌发的喜悦随即迎来漫漫无期的等待。为了心中一个“家”的温暖。
也许只有家才能抚慰它受伤的心吧。
也许不会有鸟儿到来，但它选择慢慢成长就如同它对大地母亲的感激。
我，也许你不会记得，一个流浪的少年，在你身旁，哭泣。为一种极珍贵的，不曾启动的眷恋。
于是，不期而至的是淡淡的笑容。
成长感悟作文300字（第3篇）
高尔基说过这样一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”通过阅读不同的书，我看到了广阔的世界，读到了有趣的故事，体会了不同的情感，学到了丰富的知识。
我小时候读过这些书：《快乐王子》《三毛流浪记》《月下看猫头鹰》等等。这些书里面，我印象最深刻的是《月下看猫头鹰》。这是一本爸爸带儿子去看猫头鹰的故事。通过这本书，我学到了做任何事都要有勇气，有耐心，还有坚持。
长大一点，我读过《中国神话故事》《成语故事》《揭秘世界系列图书》《爱丽丝梦游仙境》等等。我印象最深的是《爱丽丝梦游仙境》，故事是这样的：爱丽丝不小心掉进了兔子洞，发生了很多危险而奇妙的故事，通过这本书，我学到了：小朋友要注意安全，不能因为好奇而发生危险。另外遇到困难不要轻易放弃，通过努力总会有办法解决困难。
同学们，我们现在还小，不可能到世界所有的地方去旅行，但是通过阅读我们可以学会很多做人的道理。同学们，让我们一起在阅读中快乐成长，学习更多的知识吧！
成长感悟作文300字（第4篇）
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好，我是六六学生朱盈静，今天我演讲的题目是：《阅读伴我成长》！
书是人类进步的阶梯，是人类的文化粮食，更是传播文明的天使。从古到今，所有文人志士都是历经艰难的寒窗苦读取得成功的。
为了让学生爱上阅读，学校构建了“绿色书香”的课外阅读体系，中午20分钟的静心阅读，学期末的“整本书阅读交流”便成了学校的经典活动。
我们六年级全体学生一直引导学生进行有效阅读，在指导整本书阅读时采用了丰富多彩的形式，总结起来就是：每天一章读书批注、每周一篇读书笔记、每月一次手抄小报。学生在读书中不断启迪心灵，受益匪浅。本学期，我们继续开展了持续的、系统的整本书阅读我们分别读了以下书目——《老人与海》《莫泊桑短篇小说集》《童年·在人间·我的大学》、科普类人物传记《科学家的故事》《女生贾梅》《男生贾里》……
“不读书的人，思想就会停止。”读书是积累知识、学习道理、感悟情感、拓展思维的有效途径，同学们以多种多样的方式阅读世界名著，既培养了浓烈的阅读兴趣、激发了强烈的阅读欲望，又获得了丰富的知识、陶冶了高尚的情操，同时我们坚持以阅读促写作，孩子们的写作能力也有所提高。可以说，整本书阅读使孩子们受益颇多。
最后，我向全体同学呼吁：书是我们真正的朋友，阅读伴我们成长！远离手机，远离电脑，让我们一起读书，一起阅读，让阅读插上理想的翅膀！
谢谢大家，我的演讲到此结束！
成长感悟作文300字（第5篇）
成长的紫风铃挂在记忆深处。一阵轻风，铃儿叮当，唤醒我心灵深处的成长感悟。
曾经看到过这样一句话：美丽的东西总是短暂的，因此美丽总是一种悲伤。我对此颇有同感。洁白的雪捧在手心里，瞬间就化作水，从指间滴下；炫美的烟花把沉寂的夜空点缀得灿烂无比，但瞬间就消失。我感叹：美的生命总是那么脆弱，死亡之神毫不眷顾地降临在它们身上，可是那一株在黑夜绽放的昙花，却彻底改变了我先前的认识，引发我对生命的思考。
傍晚回到家，父亲欣喜地告诉我：他买的昙花要开花了。我连忙跑到花盆边，目不转睛地看着它一丝丝的变化。可是半小时过去了，它的花苞只是不断胀大，其余毫无变化。我有点失望，难道它根本就不打算绽放。要知道，花开过后，它将走向死亡。可是我又分明听到那来自花苞深处的那种空灵的声响，我清楚感觉到那是一种怎样强烈的开放的欲望。
突然，花苞裂开了一个圆形的小缺口，立刻感到一股清新淡雅的香气扑鼻而来。花瓣慢慢张开，像一个可爱的小天使，缓缓抖开她洁白的翅膀。终于她完全绽放了。花瓣如晶莹透明一般，让人忍不住去摸一下却又担心把她碰坏了。我上前一步，清楚地看到它金黄的花蕊上沾着细小的颗粒，仿佛风一吹就会飞散。她轻舞翅膀，尽情地在这个属于自己的生命舞台上挥洒自己的美丽。那是一种慑人心魄的美，我惊呆了。窗外已是一片黑夜，只有这株冰清玉洁、亭亭玉立的昙花与月亮一起皎洁，与星辰一起闪耀，与清风一同曼舞。时间一分一秒过去了，我猛地意识到她即将消亡这个残酷的事实，内心不免生出几分伤感。父亲似乎看出了什么拍着我的肩膀笑着说：“你应该为她高兴呀！最起码她的一生很充实，她努力了一辈子，最终也向世人展示了她的美，不是吗？”父亲的一席话似乎点醒了茫然的我。是啊，她积蓄的一辈子的精华，不就是为了这个历史的一刻吗？虽然她是在死亡的阴影下走向辉煌的，可是她走得从容不迫。她证明了自己的美好，而且也为我们留下了难以忘怀的一幕。
而我呢？我是否也应该像这株昙花般留下些美好的东西呢？我猛地想起了自己，若有所思地回到了书桌旁。
一番感悟，让我看透了生命的本质，让我学会了欣赏，更让我明白了自己存在的意义。
成长感悟作文300字（第6篇）
成长的感觉
时间是一个神奇的老人，在我们即将出生的时候，他与我们签订了一份“协议”。所以，我拿到的时候，也会找我们要东西。——我生命的开始换来了第一声欢呼；然后，我用我的牙牙学语和温柔的微笑交换了父母的关注和爱。时间和我是紧密相伴的，我可以用健康的身体，藕一样的皮肤，敏捷的思维交流很多美好的东西。
直到十二岁生日，老人对我说，如果你愿意交换你最后的童年，我可以许你一个愿望。我欣喜若狂，突然觉得自己活该。所以，我用这宝贵的最后一个童年换来了“小晋升”的好成绩。童年的大门向我关上了，无忧无虑的童年结束了，但我庆幸，老人的照顾，为我的青春迎来了更好的开始。
一扇窗户的关闭总会唤起另一扇窗户的开启。这扇门里没有我最喜欢的熊，却承载着我童年的梦想和那几句关于未来的话。虽然怀念过去，但还是要把握现在。长大了不允许我有太多的留恋，太多的如果。因为前方还有更多美丽的风景等着我。
六年级：李代卓
成长感悟作文300字（第7篇）
时间飞逝，转眼间我们已从天真可爱的幼稚儿，成长为亭亭玉立的大姑娘。少了几分天真和可爱，多了几分成熟的味道。
成长中我们难免会有些酸甜苦辣。这样的人生才会有滋有味。
甜。你还记得你刚入初中的情景吗？对那里一切感到好奇，对自我的未来充满憧憬。还记得那次我们去闫寺吗？那五天，我们独立生活，没有作业的羁绊，没有教师的束缚，开心吗？在那里我们学到了以前没有学过的。受益匪浅啊！这就是我们成长中的甜。
苦。吃得苦中苦，方为人上人。这是语文教师给我们上的第一堂语文课，于是，我们学会了吃苦，学会了忍耐，记得那次拔河比赛么？我们班哭的，哦不，是感动的，全都哭了，输，可怕么？不就是拔河比赛吗？我们努力了，就成功了。那一次，我明白我们三班是这么的团结，这么的在乎荣誉。我努力了，我成功了。
辣。己所不欲，勿施于人，这是我们从班主任身上学到的，自我都不愿意做的事，为什么还要欲加给别人呢您也不愿意占我们的自习，我们也不想您占，那咱们又何必强求，在再占自习呢与其我们火气冲天的上一节数学课，不如咱心平气和的上一节自习哈。
酸。时间似飞箭，转眼间就过去了，三年同窗好友，今日要各奔东西。是否还记得昔日的我们，我们一齐疯，一齐二？朋友你要哭，请让眼泪化作动力，再过二十年我们来相会。用勤奋来为我们的相遇做准备吧!
成长就是五味瓶，酸甜苦辣咸，样样俱全这或许就是我们成长的代价吧！
不要问太多为什么？只要我们坚强，我们勇敢，我们早已跨过不羁的河流，扎根于身边踏实的温暖，而那以往的梦或许已成为成长的牺牲品吧？
感悟成长，我们丢失的太多太多了，珍惜此刻所拥有的。前进吧！燃烧吧，青春！
成长感悟作文300字（第8篇）
成长是缓缓流淌的溪流，悄然地，我们就长大了，学会了勇敢，学会了坚强，也学会了理解和包容。
小时候，我怕黑，和爸爸妈妈睡一个房间。我六岁那年，妈妈对我说：“宝贝，你长大了，应当自我睡一个房间了。”我摇摇头说：“我就要和你睡。”“你不自我睡你就不是好宝宝！”，妈妈严肃地对我说。我只好抱着自我心爱的小熊走到自我的房间里。妈妈帮我盖好被子、关上灯。这时窗帘动了一下“哗啦”，我的心一下子紧张起来，把头埋进了被窝里。过了一会，我把头探了出来，没事了。哇！一个人影在窗帘上晃来晃去。我在小屋里不停地喊妈妈，我把刚才的情景说了一遍，妈妈对我讲是怎样回事。我恍然大悟。搂着小熊睡着了。我战胜了黑夜。自我睡到了早晨。从此以后我自我睡了。爸爸妈妈说我好宝宝。
还有一次，我发现自我有了虫牙，我把事情告诉了妈妈，妈妈说：“只好去看牙医了。”我摇摇头：“不，拔牙是很痛的。”我心想着牙钻嗡嗡的响声，闪着银光的牙钳，我拉着妈妈要回家。妈妈对我说：“不行。”我只好无奈地和妈妈走到了牙科，医生把我的小手一按，拿着冰冷的器械。我心里害怕极了。医生说：“我先给你口腔消毒，别害怕。”就在我不经意的时候，医生把我的牙齿拔了下来。我勇敢的应对了这次拔牙，医生说我长大了。真勇敢。
“六一”儿童节到了，许多家长带着自我家的宝宝都来到了植物园，一进门就看到了一个游乐场，妈妈对我说：“宝贝，你想玩吗？”我欣喜地点头，看那些孩子玩得那么开心，我真想立刻飞过去。可是到那一问价钱，30元十分钟。我拽着妈妈就走。妈妈说：“没事，你想玩就玩吧！”我拽着妈妈走开了。我边走边说：“我绝对不玩，三十元，爸爸妈妈要挣多久啊！我和大自然亲密接触就足够了。”“六一”儿童节我在溪水里尽情的玩耍着，阳光撒在水面上金光闪闪。树荫下，花丛中，到处都留下了我欢乐的脚印。妈妈感动地说：“你长大了，真的长大了！”
成长的故事很多很多，有欢乐也有悲哀，成长的岁月很长很长，需要我们一点点用心去感悟。
成长感悟作文300字（第9篇）
地球生来就有一种引力，我们无法，也不愿意挣脱。因为一旦失去，我们都将过上“漂浮不定”的生活。
随着时间的流逝，我们也渐渐地长大。在这过程中，我们经历过许多，酸、甜、苦、辣，也从中吸取了不少的道理。一路成长，一路有爱陪伴，我们安心而勇敢地望着漫漫长路，总是一望无际，等着我们慢慢地走完，给我们留下了悬念。
在成长的路上，我们即使在飞翔，无论飞得有多远，也总能找到回家的路，一个人中有经过许多坎坷才能得到成功，就像《西游记》唐僧取经，只有经过八十一难才能成功取到经。而我们也何尝不是这样，被前方道路上的挫折不断折磨着，但是它并无恶意，而是希望我们越挫越勇，所以我们要坦然面对，用自己的本领战胜它。
现在我们已经步入了青春，有许多的事情我们都要把握好，才能克制强烈的好奇心，不被诱惑纠缠，不免误入歧途。这也许是许多家人所担心的，所以我们不能辜负他们对我们的期望，而是为他们争光。没有人在这条成长的路上洒下眼泪，这其中也不乏代表忧伤和痛苦的眼泪。
在我们的成长路上，我们曾获得许许多多感悟，不是我们一言两语就能说完，而是应慢慢地去感受，去完成。
前途茫茫，人生永远没有终点，世界奇妙的道路也没有尽头。让成长与发现并进，方能感受成长之快乐，领悟人生之风采！
成长感悟作文300字（第10篇）
上课时我读了《盘古开天地》，巨人盘古是多么伟大呀。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个“大鸡蛋”，有个叫盘古的巨人，在混沌中沉睡了一万八千年。
有一天，盘古苏醒了，睁眼一看，周围到处都是黑乎乎的一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条裂缝，一丝微光透了进来，巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着黑暗的地方劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”被劈碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它的变化，盘古的身体也长高了不少。这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根强壮的柱子，撑在天和地之间。又不知过了多少年，天和地终于成形，盘古也累得倒下了。盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他的左眼变成了太阳照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木……他用他的身体创造了美丽的世界，盘古真是太伟大了。
我喜欢阅读，阅读使我快乐，阅读伴我成长。
成长感悟作文300字（第11篇）
从前有座山，
山上有座庙，
庙里有个老和尚在讲故事，
……
每当听到这个著名的“故事”，脑海中总浮现出女儿要求讲故事的画面。
所有的小孩都喜欢听故事。女儿也不例外，从小就缠着我给她讲故事。起初还能耐下心来，搁不住日久天长，即使有耐心也没有了故事。巧“父”难为无米之炊。黔驴技穷时，便搜肠刮肚：假托一只小狗，要爬山时，就沿途风景，花草树木；误入森林，则虎豹狼虫，飞禽走兽。等到女儿也能听出是胡编乱造时，就只能用“从前有座山……”来应付。刚开始还有效，久之，则不灵了。再讲时，刚刚开头，女儿就赶紧捂耳朵，连跳带蹦，且边跳边喊：“不听，不听……”
好在此时女儿已是七八岁，认识的字勉强能够对付儿童类故事书。于是，买些书籍来代替我的“嘴”。一试，效果不错，没想到女儿极愿看书。万幸，万幸，心里直念叨：“阿弥陀佛”！
慢慢的，到女儿上四五年级的时候，经常受到老师表扬。就像所有家长都看着自己的孩子好一样，真为女儿感到骄傲和自豪。想想女儿不断进步的经历，其实也挺有意思。主要因素应是老师的系统训练，她自己看书是积累，家长启发也许有作用。
说起孩子写作文，恐怕所有的家长都遇到过这种情况：就是小孩刚学着写的时候，都反映“没啥写”。我个人理解，“没啥写”包含两方面意思：一个是“没有题材写”，就是不知道写啥；另一个是“没有内容写”，也就是凑不够字数。女儿原来也是这样。老师布置的日记或者作文，都问我：“爸爸，写啥？”有一次看了《女生日记》，说，“人家怎么发生了那么多事？”言外之意就是感觉自己没有素材写。
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我想，孩子不是没啥写，而是不知道怎么写。所以，女儿没啥写的时候，遇到我耐心点，就给她说说。并不一定非让她写，通过潜移默化的作用，让她知道怎么写就行了。
我的看法，别给孩子设过多的条条杠杠，想写啥就写啥。只要写出来，就表扬，别怕他乱说，也别怕说错了。即使是把一件错误写出来，老师和家长也能知道，大人可以帮助他们改正。能够写出来就能锻炼写作能力。人常说“不怕胡说，就怕没说”，大人不能“胡说”，但对于小孩写作文，这是很合适的。
有一次，女儿要写日记，还是说没啥可写。我问她老师有没有规定题目，她说没有。我就采用随意“乱”写的办法。当时，我俩正站在窗子前。我家的窗子前正好有两棵榆树。一棵长得很绿，一棵却发黄。我就帮她确定题目，写榆树好不好？标题就叫《两棵榆树》。然后写内容。我指导着她，先写方位，“我家窗前有两棵榆树，”状态怎样？多高？有哪些区别？“一棵长得旺，一棵发黄，”继续引导，“什么原因？”让她下去看看，再想想。原来有虫子，就是“虫火蠊”，我也不知道学名叫啥。我让女儿就这么写，要是字数不够，就接着写。看到啥写啥。
我叫她抬头看看。能看到啥？
她说，天。
天怎么样？雾蒙蒙的。
好不好？不好。
怎么才好？有蓝天白云好。
为啥雾蒙蒙的？污染。
我就说，都写上。
这么写，有人可能说，本来写榆树，后来写天，不是离题了吗？我觉得，孩子刚学着写，不怕离题，越离题说明他的思维越活跃。孙悟空能一个跟头十万八千里，为什么限制孩子的想象呢？只要孩子能够想到的，就肯定有联系。就看你怎样把它联系起来。如果这样写：“榆树被虫子害病了，蓝天被污染了。如果树不生病，天没污染，那多好啊！蓝天白云，再加上两棵生长茂盛的榆树，我们的环境多美呀！”这样结尾，不就联系起来了。其实，我说了以后，女儿当时并没有真写，而是留着储备起来了。最起码她知道怎么写了，以后遇到没啥写的时候写也可以。
有时候我就说，孩子没啥写了，就画上句号。再另起一段，从别的方面去写，写相关的内容。就像走路，走进一条死胡同，可以返回来从另一条胡同继续走。这样就不怕字数不够了，作文也显得有内容，还丰富。慢慢来，孩子就知道怎么写了。
现在，女儿不大再问我写啥了。有时候我闲着的时候反而问问她，有作文没有？拿来我看看。前几天，问她写的啥？给我拿来一看：《吊兰》。感觉挺像样，写得不孬。第二天回来告诉我，老师画了红圈，还在班上读了。最近，女儿写的一首小诗《太阳的家》，经语文老师推荐，刊登在了齐鲁书社出版的《创新作文》卷首语，老师在学校表扬她，回来显得乐滋滋的。
经过长时间的锻炼，女儿和以前相比有了小的进步，可能我对她说的管点用，但主要是在学校里，老师通过语文教学系统训练的结果。
但无论如何，对孩子的鼓励总是应该的！
所以，我想对她说——女儿，你真得很棒！你已经在一天天慢慢长大了。
小脚丫虽然稚嫩，脚印即便弯曲，但脚步是挡不住的，只要勇敢地向前迈，总有一条宽阔的路！
